2025年8月14日，香港城市大学、香港理工大学师生交流团访问河海大学并与卓越工程师学院师生进行座谈交流。河海大学未来技术学院、卓越工程师学院党总支书记乔熙，卓越工程师学院副院长王建及学院师生代表参加了本次座谈。

座谈会上，王建副院长详细介绍了卓越工程师学院的重点建设领域、校企育人理念与核心培养模式。他着重阐述了学院如何破解人才培养与产业需求脱节难题，核心在于构建深度产教融合新机制，学院与行业龙头企业实施“共同招生、共同选题、共同开发课程、共建实践平台”的全链条合作，确保人才培养精准对接国家重大战略与全球产业前沿需求；推动企业从招生选拔开始全程参与培养过程，并在学位授予环节拥有实质性评价权和决策权，严把人才出口质量关；强化实践实战，要求硕士生至少1年、博士生至少2年深入三峡集团、南水北调集团、中交集团、中国电建集团等合作企业的重大工程项目现场锤炼能力；在夯实专业能力基础上，特别注重培养学生的国际化素养、领导力、跨文化沟通能力、复杂工程问题解决能力及成果汇报能力，旨在打造具有全球竞争力的卓越工程师后备人才。

乔熙书记在交流中强调，培养卓越工程师必须敢于突破传统框架，将企业痛点作为创新的起点。她介绍了我院在支撑卓越工程师培养、吸引优秀人才方面的有力举措，如依托未来技术学院优秀本科生搭建“本—硕—博”拔尖创新人才培养机制；积极与地方政府开展交流争取政策支持及资源投入。这些措施为推进教育、科技、人才“三位一体”协同融合发展以及培养“宽基础，强实践，重创新”的卓越工程师提供了坚实保障。

香港高校师生对我院在产教深度融合方面的系统性探索表现出浓厚兴趣。香港城市大学博士生李禹在交流中表示，卓越工程师学院将产业需求作为人才培养“指南针”、让企业深度参与学生培养全过程的做法，其系统性之强、融合度之深极具启发性，特别是对培养具有国际工程实践能力的人才至关重要。香港理工大学博士后研究员朱路特别指出，卓越工程师学院在师资队伍建设、高水平人才引育政策以及产学研深度融合方面的创新做法，为工程人才培养提供了强有力的学术支撑和平台保障，值得深入学习。双方师生围绕企业参与评价的具体模式、校企导师队伍建设、学生实践保障机制以及未来可能的合作方向等议题展开了热烈讨论。

此次香港高校师生交流团的来访有效增进了双方在工程硕博士教育改革方面的相互了解，为学院卓越工程师培养的国际化进程注入了新动力。学院将以此次交流为新的起点，持续深化人才国际化教育理念，将国际交流合作作为提升人才培养质量的关键环节，致力于建立常态化、制度化的国际交流机制。未来，学院计划与更多国际知名高校、学术组织和科研机构建立稳定的师生互访交流项目，积极探索联合培养、学分互认等合作模式，大力支持师生参与高水平国际学术活动，并优化政策环境吸引国际优秀生源与师资，更好地服务于国家重大战略需求与区域经济社会发展。